論文
<査読付き論文>
学びの振り返りの記述を用いた教師あり学習と形態素解析による情報科における思考力・判断力の資質・能力の育成に関する記述抽出手法の開発（丸山浩平，山口大成，飯泉翔太，萩原浩平，森本康彦）日本情報科教育学会誌，Vol.17，No.1，xx-xx，2024年12月26日
生成AIを用いたペアプログラミングによるプログラミング自己学習方法の開発（原田紗希，山口大成，丸山浩平，森本康彦）日本教育工学会論文誌，Vol.48，No.Suppl.，197-200，2024年12月20日，https://doi.org/10.15077/jjet.S48115
<国際会議>
PHOTO-BASED LEARNING REFLECTION SUPPORT SYSTEM USING LARGE VISION-LANGUAGE MODELS（K. Maruyama，Y. Morimoto）Proc. 17th annual International Conference of Education, Research and Innovation, 8710-8718, 2024年11月，https://doi.org/10.21125/iceri.2024.2179
VALIDATION OF A SELF-LEARNING METHOD FOR SECOND-LANGUAGE WRITING USING GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE（T. Lee，T. Yamaguchi，Y. Morimoto）Proc. 17th annual International Conference of Education, Research and Innovation, 9561-9569, 2024年11月11日，https://doi.org/10.21125/iceri.2024.2417
DEVELOPMENT OF LEARNING SUPPORT SYSTEM CORRESPONDING TO LEARNING STYLES BY CLUSTERING LEARNING LOG DATA IN E-LEARNING（H. Edakubo，K. Maruyama，Y. Morimoto）Proc. 17th annual International Conference of Education, Research and Innovation, 9603-9609, 2024年11月11日，https://doi.org/10.21125/iceri.2024.2424
<研究会>
生成AIが学びの振り返りの記述から生成した画像・動画を用いた教訓化支援システムが教訓化に与える効果の違い（山口大成，丸山浩平，森本康彦）教育システム情報学会研究報告，Vol.39，No.7，33-40，2025年3月15日，https://www.jsise.org/society/committee/2024/special/TR-039-07-E-2-2.pdf
生成AIを相手としたLearning by Teachingによる学習効果の検証（原田紗希，信國尚杜，森本康彦）教育システム情報学会研究報告，Vol.39，No.7，107-114， 2025年3月15日，https://www.jsise.org/society/committee/2024/special/TR-039-07-G-2-1.pdf
生成AIがeポートフォリオから生成した学習風景画像を用いた学びの振り返りの効果検証と教訓化方法の提案（山口大成，丸山浩平，森本康彦）日本教育工学会研究報告集，Vol.2024，No.3，23-28，2024年10月12日，https://doi.org/10.15077/jsetstudy.2024.3_23
児童が生成AIの役割を自ら切り替えながら活用し問題解決に取り組む授業実践（坂本誠，森本康彦）日本教育工学会研究報告集，Vol.2024，No.3，153-159，2024年10月12日，https://doi.org/10.15077/jsetstudy.2024.3_153
生成AIを用いた「教えることで学ぶ」学び方の開発（信國尚杜，山口大成，丸山浩平，森本康彦）教育システム情報学会研究報告，Vol.39，No.1，80-86，2024年5月18日，https://www.jsise.org/society/committee/2024/1st/TR-039-01-B-2-2.pdf
講演・口頭発表等
生成AIと対話しながら「学びに生成AIをどう活用すべきか」を学ぶ授業実践（李泰煥，保科和輝，森本康彦）日本教育工学会第46回全国大会講演論文集，129-130，2025年3月8日
ICTを活用した授業を改善することに着目した授業デザインについて学ぶ授業の提案（原田紗希，齋藤瑞樹，森本康彦）日本教育工学会第46回全国大会講演論文集，131-132，2025年3月8日
人・教師あり学習・生成AIによる学びの振り返りの記述の「文章」としての分類の結果に見られる違い（中沢尚也，丸山浩平，坂本誠，森本康彦）日本教育工学会第46回全国大会講演論文集，151-152，2025年3月8日
生成AIを用いた「教えることで学ぶ」学び方の実践（信國尚杜，原田紗希，森本康彦）日本教育工学会第46回全国大会講演論文集，153-154，2025年3月8日
学びの振り返りのための教訓化促進モデルと動画生成AIを用いた教訓化支援システムの開発（濱本龍尊，山口大成，森本康彦）日本教育工学会第46回全国大会講演論文集，289-290，2025年3月8日
高等教育における教育AI人材を育成するためのコースにおける学習者の自尊感情の変容の検証（遠藤拓真，齋藤瑞樹，森本康彦）日本教育工学会第46回全国大会講演論文集，533-534，2025年3月9日
生成AI活用について学ぶ幼児向け情報モラル絵本動画教材の提案（丸山すみれ，原田紗希，山口大成，森本康彦）日本教育工学会第46回全国大会講演論文集，535-536，2025年3月9日
教職課程の学生の資質・能力の育成状況把握を踏まえた自己の学習活動調整支援システムの提案（山口大成，守屋樹，丸山浩平，森本康彦）日本教育工学会第46回全国大会講演論文集，555-556，2025年3月9日
オンライン協働環境による授業研究のための児童が生成AIの役割を自ら切り替えながら活用し問題解決に取り組む授業動画の作成（坂本誠，原田紗希，吉田喬亮，森本康彦）日本教育工学会第46回全国大会講演論文集，603-604，2025年3月9日
東京学芸大学における学生本位の多面的・多角的な学びの振り返りを促進するTGUポートフォリオシステムの開発（丸山浩平，森本康彦）日本教育工学会第46回全国大会講演論文集，653-654，2025年3月9日
学習履歴データのクラスタリングによる学びスタイルに応じた学習支援システムの学びスタイル同定の動作検証（丸山浩平，森本康彦）日本教育工学会第46回全国大会講演論文集，703-704，2025年3月9日
マルチモーダルAIを活用したeポートフォリオを用いた学びの成長実感支援システムの提案（吉田喬亮，丸山浩平，森本康彦）日本教育工学会第45回全国大会講演論文集，89-90，2024年9月7日
生成AIを用いた第二言語のライティング自己学習方法の開発（李泰煥，山口大成，信國尚杜，森本 康彦）日本教育工学会第45回全国大会講演論文集，93-94，2024年9月7日
問題解決を促進・誘導するための生成AIを組み込んだeパートナーシステムの開発（中沢尚也，田中遼，森本康彦）日本教育工学会第45回全国大会講演論文集，95-96，2024年9月7日
eワークシートを活用した観点別学習状況の評価の中学校社会科への適用における一考察（深水皓司，森本康彦）日本教育工学会第45回全国大会講演論文集，203-204，2024年9月7日
児童生徒が精選した学習記録と記述した振り返りを用いた個人内評価の取組とその効果（坂本誠，森本康彦）日本教育工学会第45回全国大会講演論文集，315-316，2024年9月7日
eラーニングにおける学習履歴データのクラスタリングによる学習スタイルに応じた学習支援の検討（枝窪悠，丸山浩平，森本康彦）日本教育工学会第45回全国大会講演論文集，389-390，2024年9月7日
写真を用いた学びの振り返り支援のための大規模視覚言語モデルによる画像認識と振り返りプロンプト生成の検証（丸山浩平，森本康彦）日本教育工学会第45回全国大会講演論文集，391-392，2024年9月7日
生成AIを用いたペアプログラミングによる自己学習とリアルペアプログラミングによる学習効果の比較（原田紗希，山口大成，丸山浩平，森本康彦）日本教育工学会第45回全国大会講演論文集，393-394，2024年9月7日
AI時代の教育支援人材育成のためのPBLを取り入れた授業実践（齋藤瑞樹，森本康彦）日本教育工学会第45回全国大会講演論文集，495-496，2024年9月7日
高等学校情報科におけるOneNote Class Notebookを活用した観点別学習状況の評価の取組（萩原浩平，森本康彦）日本教育工学会第45回全国大会講演論文集，631-632，2024年9月8日
総括的な振り返りのためのマルチモーダルエンベッディングを活用した学びの写真データのクラスタリングの試み（丸山浩平，森本康彦）教育システム情報学会第49回全国大会講演論文集，93-94，2024年8月28日
eラーニングにおける学習履歴データのクラスタリングによる学習スタイルの分類と学習スタイルに応じた学習支援のためのフレームワークの提案（枝窪悠，丸山浩平，森本康彦）教育システム情報学会第49回全国大会講演論文集，181-182，2024年8月29日
大規模言語モデルを活用した学びの振り返りのテキストデータのクラスタリングを用いた総括的な振り返りの試行（吉田喬亮，丸山浩平，森本康彦）教育システム情報学会第49回全国大会講演論文集，183-184，2024年8月29日
生成AIを用いた「教えることで学ぶ」学び方について質問紙の自由記述による効果検証（信國尚杜，山口大成，丸山浩平，森本康彦）教育システム情報学会第49回全国大会講演論文集，305-306，2024年8月29日
生成AIを用いた第二言語のライティング自己学習方法の提案（李泰煥，山口大成，信國尚杜，森本康彦）教育システム情報学会第49回全国大会講演論文集，309-310，2024年8月29日
高等学校情報科における学びの振り返りのテキストデータを用いた資質・能力の育成に関する記述抽出の試み（山口大成，萩原浩平，飯泉翔太，丸山浩平，森本康彦）日本情報科教育学会第17回全国大会講演論文集，18-19，2024年7月7日
AI時代の教育支援人材育成のためのＰＢＬを取り入れたコースの提案（齋藤瑞樹，森本康彦）日本情報科教育学会第17回全国大会講演論文集，47-48，2024年7月7日
東京学芸大学における「教育実習日誌 e ポートフォリオ」の 情報科実習での取組みとその一考察（中沢尚也，丸山浩平，森本康彦）日本情報科教育学会第17回全国大会講演論文集，49-50，2024年7月7日
高等学校情報科におけるOneNote Class Notebook を活用した観点別学習状況の評価方法の提案（萩原浩平，森本康彦）日本情報科教育学会第17回全国大会講演論文集，65-66，2024年7月7日
受賞
ラーニングイノベーショングランプリ2024 特別賞（UMUラーニングテクノロジー賞）受賞（題目：学びの振り返りのテキストデータを用いたコンピテンシー・リフレクションシステムの開発）2024年7月17日